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浅析声乐教学中可视性声乐教学法的应用及其有效性
浅析声乐教学中可视性声乐教学法的应用及其有效性
作者:
张燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
可视性声乐教学法
声乐教学法
具体应用
有效性
摘要:
科技的发展带来了教学方法的变革,可视性声乐教学法作为一门新兴的声乐教学方法,通过对新技术的运用,在思想观念和教学手段上突破了传统声乐教学的桎梏,为声乐教学带来了多元化的发展.文章通过阐述可视性声乐教学法的主要内容和特点,以及传统声乐教学法的局限性,分析了可视性声乐教学法在教学实践上的应用及其有效性.
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铃木教学法在儿童声乐训练中的运用
铃木教学法
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表现力
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以技能学习促多元发展 ——浅谈快乐教学法在少儿声乐训练中的作用
技能学习
多元发展
快乐教学法
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文献信息
篇名
浅析声乐教学中可视性声乐教学法的应用及其有效性
来源期刊
才智
学科
关键词
可视性声乐教学法
声乐教学法
具体应用
有效性
年,卷(期)
2015,(34)
所属期刊栏目
创新教育
研究方向
页码范围
20
页数
1页
分类号
字数
2002字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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1
张燕
兰州城市学院音乐学院
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可视性声乐教学法
声乐教学法
具体应用
有效性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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