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摘要:
随着全球国际化的不断增强,英语口语交际能力已成为当今大学生的必备能力之一,而英语演讲已成为培养口语表达能力的有效途径之一.从传播学视角来探讨大学英语演讲教学应遵循的教学原则及教学模式各要素之间的协调互动关系,能进一步促进该课程的教学效率及教学质量的提高.
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新媒体
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弊端
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英语教学环境中“英语演讲活动”教学手段的探究
英语教学
英语演讲
语言能力
教学手段
如何在高校中培养学生的英语演讲能力
英语教学
英语演讲
口语
演讲能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 传播学视角下的大学英语演讲教学
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 传播学 大学英语演讲 教学原则 教学模式
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 外语翻译
研究方向 页码范围 168-169,177
页数 3页 分类号 H319
字数 4458字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董爱华 北方工业大学文法学院 14 72 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
传播学
大学英语演讲
教学原则
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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