小组联动合作探究模式在高中语文教学中的应用

• 作者: 代杨
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 联动合作 合作学习 语文教学 主体性 教学目标
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 90-91,137
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.04.044

摘要

21世纪的竞争归根结底是人才的竞争，人才的综合素质不仅影响一个国家的科技发展水平，更影响一个国家的综合国力，因此从一定程度上来说，国家间的竞争也就是教育水平的竞争。为适应当前经济发展趋势，我国正在逐步实行教育改革。本文主要探讨小组联动合作探究模式在高中语文教学中的应用策略，对高中语文教学起到的积极意义。