利用情境图画进行词汇教学

• 作者: 吴佳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 图画 词汇教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1448字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.04.040

摘要

文章针对目前高中英语词汇教学实际现状，提出了运用情境图画进行词汇教学的理念，用此方法激发学生学习英语的兴趣，调动学习的积极主动性，增强英语学习的信心，以实现帮助学生达到正确地理解和运用词汇、提高语言综合运用的能力的目标。文章结合教学实例，阐述了如何运用情境图画进行词汇教学。