小学语文教学中实施情感教育的意义分析

• 作者: 顾欣
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 情感教育 意义
• 年，卷（期）: wldh_2015,（30）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学生的人生观、价值观、世界观还没有定型，他们对于世界的认识还处于一个模糊的状态，还没有明辨是非的能力，但是他们有着极大的好奇心，模仿能力极强，如果这时不能正确的引导他们，他们很有可能走向歧途。而在语文教学中对小学生进行情感教育，可以使学生学会调控自己的情感，协调好自身的情感，同时还能培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操，使学生在学习的过程中懂得明辨是非，懂得善恶美丑，促使学生形成健全的人格与心理，从而健康快乐的成长。

作者信息

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1	顾欣		2	0	0.0	0.0