幼儿师范院校键盘教学存在的问题及解决办法

• 作者: 宿宏双
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 幼儿 键盘 教学 问题 办法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 326-326
• 页数: 1页
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

幼儿师范院校键盘教学琴技课是幼儿教育专业重要的专业课程之一，是幼儿教师必备的基本技能，也是幼儿师范院校技能教育中的重要课程。琴技课程要求学生在具备键盘演奏技能的基础上，达到运用键盘乐器进行儿童歌曲即兴伴奏的编配、和示范性的自弹自唱及解决实际教学问题的能力，通过一系列的课堂教学，激发学生提高学习键盘乐器的兴趣与效率。幼儿师范院校音乐教育中的琴技课程需要考虑学生实际水平情况，将着重强调以训练专业技能为中心的基础型课堂集训模式转化成为向内发展的以互动、讨论、实践为主的创造型课堂模式。主要分析现今幼儿师范院校键盘教学课程中存在的问题，并提出解决对策，期望对幼师专业键盘技能课程的教学有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宿宏双	哈尔滨幼儿师范高等专科学校音乐教育系	4	3	1.0	1.0