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摘要:
英语课堂教学主要以问答为主要的互动教学形式,有效的采取相应的策略来进行问题的提出,使得学生可以尽可能的开动脑筋进行问题的解答,不仅能够活跃课堂的教学气氛,而且还能够加深学生对英语重点知识的记忆,从而提升英语课堂教学的效果。本文主要就英语课堂提问相关策略进行了研究,仅供同行交流。
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原则
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小学英语
课堂提问
教学策略
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文献信息
篇名 英语课堂提问策略研究
来源期刊 科技展望 学科
关键词 英语 课堂提问 策略
年,卷(期) 2015,(32) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号
字数 2429字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜雪艳 辽宁师范大学外国语学院 9 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
课堂提问
策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
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