数学史与数学教育整合的问题思考

• 作者: 陆有俊
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 数学史 数学教育 整合 问题思考
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

数学史与数学教育的关系是历史上的一个重要问题,在很多研究领域都有着相似的题材,但是研究特点和规律有各不相同.数学史反映了人们在思维领域上逐渐认识数学的一个过程,然而数学教育是作为一个课程体系显示人们学习数学的过程,两者之间既有悠长的历史性的发展,又有着鲜明的时代特征.本文就数学史的国内外背景和现实意义进行研究、分析,以呈现数学史与数学教育整合的具体方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆有俊	甘肃电大临夏分校	4	0	0.0	0.0