如何开展“学困生”的转化工作

• 作者: 陆娟
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中数学 学困生转化 教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 305-305
• 页数: 1页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

“数学是思维的体操”。尤其是高中阶段的数学课程更具很强的抽象性、逻辑性，高中阶段的数学更加强调思维的发展，面对这样一门难度较大的课程，有一部分学生逐渐落伍，形成一个特殊的群体———学困生，这部分学生厌恶数学，有些甚至厌恶数学老师。由此可见，转化学困生的工作则成为数学教学中一项重要且严峻的任务。