教师介入幼儿游戏的时机及策略

• 作者: 毛毅莲
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿游戏 教师介入 时机 策略
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 特教?幼教研究
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3903字
• 语种: 中文

摘要

教师对幼儿游戏的适宜介入有利于游戏功能的发挥，而适宜的介入首先必须是适时的，因此对游戏介入时机的把握成为教师介入过程中的关键环节。本文探讨了教师对游戏的介入时机的把握及教师介入幼儿游戏的策略，旨在为提高教师介入幼儿游戏的水平提供依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛毅莲	长江大学教育学院	5	5	1.0	2.0