小学语文教学语言特点新探

• 作者: 尹冬梅
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 语言特点
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2603字
• 语种: 中文

摘要

当下中国语言学界与语文学界阵营泾渭分明很少往来.进入不同领域又会发现两者有着密切的联系,同时都存在难以自圆其说的困惑:语文教育似乎侧重于文学文章,教学效率并不高,受教十几年的大批学生却常常文不从字不顺;语言学似乎只管语音词汇语法,许多理论却并不能圆满解释语言现象,语言专业的学生往往没有获得较强的语文能力.汉语国际教育领域也几乎是现代语言学理论一统天下,培养了大批只会听说的文盲学生,汉字教学成了语言教育的瓶颈.这种种奇怪现象,困扰学界多年,很值得探讨一下问题的根源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹冬梅		2	0	0.0	0.0