基于社区取向美术教育课程的后置学习单设计

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 美术教育 社区 学习单
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

社区取向美术课程的最大特点是让课堂延展到以学校为中心的社区中.一方面是一种对本土课程资源的开发,另一方面通过课程能够增强学生对家乡的热爱之情.因此,学习单的主要任务就是加强社区与课堂的联系.教师可以通过对学习单的巧妙设计,将在课堂上不能实现或者效果不好的教学任务通过学习单的方式来完成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧		7	1	1.0	1.0