校本管理与教师专业发展研究

• 作者: 刘利
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 校本管理 权力下放 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 3610字
• 语种: 中文

摘要

校本管理萌芽于20世纪70年代的美国,强调权力下放,主张学校应有自主决策权,其主要目的之一是促进教师专业发展、提高学校教育教学质量.我国由于长期受"外控式"学校管理模式影响,教师工作被动,观念滞后,工作缺乏激情与创新,从而严重影响学校教育教学质量的提高.本文着重对校本管理的起源、在我国的发展现状以及如何促进教师专业发展进行论述.