基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨应用内镜下先套扎后剥离的方法治疗胃固有肌层来源小肿瘤的安全性、有效性和可行性。方法选择26例经超声内镜(endoscopic ultrasonography,EUS)明确肿物(长径≤12mm)来源于胃固有肌层的患者,在内镜下先用橡皮圈套扎,然后进行剥离治疗,记录术中术后出血、穿孔情况及标本大小,对切除物行病理免疫组化检查,并于术后3、6、12个月进行胃镜复查及EUS随访。结果26例病变均一次性完整剥离,手术操作时间:(15±2)min,术中出血量:<2 mL,标本大小:4 mm×6 mm~10 mm×12 mm,术后无出血及穿孔发生,术后病理免疫组化确诊胃平滑肌瘤8例,胃间质瘤18例(危险度分级:均为极低)。术后随访12个月,所有病例未见复发及转移。结论应用内镜下先套扎后剥离的技术治疗胃固有肌层来源的小肿瘤显示了一定的安全性、有效性和可行性,但尚需要进行大规模临床研究及长期随访进一步明确其治疗价值。
推荐文章
改良ESD联合橡皮圈套扎切除治疗胃固有肌层小肿瘤的临床研究
胃肿瘤
胃肠道间质肿瘤
胃镜检查
结扎术
内镜黏膜下剥离术
橡皮圈
胃固有肌层肿瘤
经内镜食管固有肌层肿瘤剥离术的护理配合
食管固有肌层肿瘤
内镜黏膜下剥离术
护理
胃固有肌层肿瘤内镜切除术中穿孔内镜闭合术与腹腔镜修补术的疗效比较
胃粘膜下肿瘤
固有肌层肿瘤
内镜下肌层剥离术
内镜切除
治疗性穿孔
腹腔镜辅助胃镜
超声内镜辅助套扎术在胃固有肌层小肿瘤全层切除中的应用
胃固有肌层小肿瘤
超声内镜辅助套扎术
全层切除
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 胃固有肌层来源小肿瘤内镜下套扎后剥离疗效观察
来源期刊 当代医学 学科
关键词 内镜黏膜下剥离术 套扎 胃固有肌层肿瘤 超声内镜
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号
字数 1469字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (59)
共引文献  (27)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (3)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2009(13)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(12)
2010(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2011(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
2012(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
内镜黏膜下剥离术
套扎
胃固有肌层肿瘤
超声内镜
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代医学
旬刊
1009-4393
11-4449/R
大16开
北京市朝阳区芍药居38号楼 3层8308室
82-829
1994
chi
出版文献量(篇)
52936
总下载数(次)
32
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导