“耕乐园”与科学课程的有效整合探究

• 作者: 沈红
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 耕乐园 科学课程 整合 研究
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 【观察与思考】
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

科学课程是一门实践性很强的课程，它需要学生亲身动手实践，需要学生走出教室到大自然中去探索、去体验。“耕乐园”的诞生，为学生更好地学好科学创造了条件。文章列举了“耕乐园”与科学课程有效整合的一些举措，希望以此能更好地培养学生的能力，提高学生的科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈红		12	2	1.0	1.0