基础训练之于小学低端数学教学的意义

• 作者: 李玲莉 詹昌旭
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 基础训练 小学数学 学习
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学就是抓基础的阶段,就如同大厦的地基只有把底下的地基打牢固,才能在这个基础上建造华美的房子是一个道理.在小学低年级学习阶段,要重视对于基础的训练,低年级段的学习内容相对于高年级段还比较简单轻松,但学习目标要让学生的思维从直观思维向抽象思维过渡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹昌旭		6	5	1.0	2.0
2	李玲莉		3	6	1.0	2.0