环境设计教学中的实验性探索——参数化设计

• 作者: 冯亚星 祝嘉
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 环境设计 参数化设计 教学 课程
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 154,156
• 页数: 2页
• 字数: 3350字
• 语种: 中文

摘要

当前,计算机技术的发展为环境设计带来了无限的可能性,参数化设计作为一门课程被引入环境设计教育教学体系,是一项重要课题.文章通过对参数化设计理论和发展现状的阐释,探索性地对环境设计专业方面的参数化设计课程内容进行了设置,以期为更新和优化设计教学内容提供理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯亚星	湖南工程学院设计艺术学院	13	4	1.0	1.0
2	祝嘉	苏州大学博物馆	6	2	1.0	1.0