中学数学“探究式”学习模式管窥

• 作者: 韩静
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 中学 数学 探究式 学习
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 272-272
• 页数: 1页
• 字数: 2349字
• 语种: 中文

摘要

“探究式学习”能使学生的学习欲望得到激发，学习潜力得到拓展，成为知识建构的“筑路者”，在积累直接经验，培养创新精神和实践能力方面有独到之处。