心理暗示在高校网球教学中的应用

• 作者: 黄华娜
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 心理暗示 高等教育 网球教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 字数: 1386字
• 语种: 中文

摘要

心理暗示是一种心理反应现象，是指借助某种手段或周边环境向个体发出某种信息，使个体在无对抗、无批判、无抵制的情况下不自觉地接受某种思想、观点、态度和行为模式的心理过程。在高校网球教学中，心理暗示法有助于提升学生的体育兴趣，改善学生的动作技能，提高高校网球教学质量。因而，应当深入分析心理暗示对高校网球教学的影响，探究心理暗示法在高校网球教学中的具体运用。本文首先对网球教学中心理暗示的特点进行分析，在此基础上，对网球教学中开展心理暗示的前提和方法进行了探究，以期能够通过心理暗示的积极作用提高高校网球教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华娜	周口师范学院体育学院	9	23	3.0	4.0