信号与系统研究性教学中创新思维的培养

• 作者: 成天乐 朱明旱
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 创新思维 信号与系统
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.02.053

摘要

研究性教学作为一种能有效提高学生创新能力的教学模式,现已成了高校教学改革的方向.本文就在信号与系统研究性教学中,如何培养学生创新思维的问题,结合具体的教学内容进行了一些探讨.实践表明,在教学中培养学生的创新思维,不但能促进他们对知识的理解,提升他们熟练运用知识的能力,而且还能激发他们的研究兴趣和创造力.