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原文服务方: 新课程       
摘要:
现阶段,教师的教学观念应该有所调整,在教学内容与方式上做到灵活多样,充分考虑学生个体的情况,注重学生本身的发展,真正意义上将学生作为教学工作的主体,调动学生的自觉性,从而提高小学阶段语文教学的质量与效率.对此,从多年教学经验的出发,就小学语文教学与学生主体发挥问题进行了深入探讨.
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小学
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学生
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析小学语文教学中学生主体发展思路
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 教学 学生主体 发展 重要性
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈闯 3 13 1.0 3.0
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小学语文
教学
学生主体
发展
重要性
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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