数字化医学技术在骨科临床教学中的应用研究

• 作者: 杨益民 王莹 赵为公
• 来源期刊: 中国伤残医学
• 学科: 医学
• 关键词: 数字化医学技术 骨科 临床 教学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 字数: 2534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13214/j.cnki.cjotadm.2015.19.030

摘要

目的：讨论数字化医学技术在骨科临床教学中的应用，为日后的临床教学提供参考。方法：选择2013年3月～2014年12月前来我院骨科实习的临床医学实习生160名为研究对象，随机分为观察组及对照组，每组学生80人。观察组实习生应用数字化医学技术进行教学，对照组实习生应用传统教学方法，对比2组实习生的教学成绩。结果：经过一段时间的教学，我科对2组实习生的成绩进行统计，发现观察组实习生的成绩明显优于对照组。观察组成绩优良学生41人（51．25％），成绩一般学生35人（43．75％），成绩较差学生4人（5．0％），优良率为95．0％；对照组成绩优良学生32人（40．0％），成绩一般学生29人（36．25％），成绩较差学生19人（23．75％），优良率为76．25％，2组实习生比较差异有统计学意义，P＜0．05。结论：在医学教学方面，数字化医学教育在骨科教学应用，可利用计算机软件对医学图像进行有效的处理，同时利用数据分析和提供三维可视化图像进行教学，有助于学生理解如何诊断骨科疾病和指导手术。同时，应用数字化医学技术教学后，便于学生形成较强的知识体系，可充分提高学生的实践能力，日后该技术可进一步在骨科临床教学中推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹		80	370	11.0	17.0
2	杨益民		50	264	9.0	14.0
3	赵为公		24	114	6.0	10.0