探究性实验教学中的问题及对策研究

• 作者: 陈宏
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 探究教学 PBL 直方图
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.02.049

摘要

为了解决探究性实验教学中的问题,在学习中培养学生的主体认知的作用,提高教学质量,从建构主义理论的角度出发,提出运用PBL教学模式,在实验教学过程中的问题情境创设、分析过程和问题的解决三个方面与探究性实验教学相结合,激发学生的兴趣,提高实验教学质量.实践证明,这是一种有效开展探索性实验教学的教学策略.