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摘要:
“2+1”模式下,学生在校学习的时间很短,很多学校在学生进行顶岗实习时就要完成毕业设计,使毕业设计环节问题凸显。本文探讨了校企合作结合毕业设计及共同考评的方式对学生完成情况和质量进行了严格把控,使学生在实战中接受规范化的企业培训,有利于学生在入职后能尽快融入工作中。
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教学模式
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分向培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “2+1”模式下高职会计专业毕业考核模式的改进设想*
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 高职 会计 毕业考核 “2+1”模式
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 17-17,18
页数 2页 分类号 G647
字数 3547字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农敬萍 13 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
会计
毕业考核
“2+1”模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
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