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摘要:
随着我国课程改革的稳步推进,义务教育阶段的小学课堂学习过程在新的教学理念、教学内容和教学方式中逐渐变得多样,并富有创造性.但是,在实际的小学课堂上仍然存在着学生学习的单向性、学生学习水平不均衡、学生缺乏独立思考问题的习惯和意识等问题,因此,从小学课堂学习主体的实际出发,探寻问题解决的策略.
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师生互动
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小学生
思想品德
教育
存在问题
解决策略
小学语文教学中存在的问题和解决策略
小学语文
存在的问题
解决措施
内容分析
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文献信息
篇名 当代小学课堂学习存在的问题和解决策略
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学课堂 学习问题 策略
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 1636字 语种 中文
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1 李圆 聊城大学教育科学学院 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学课堂
学习问题
策略
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研究来源
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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