新课程下初中数学的概念教学分析

• 作者: 林立新
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新课程 初中数学 概念教学 分析
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学概念主要就是表示空间形式与数量之间关系的一种思维形式. 初中教学过程中数学概念教学是重点,同时也是教学的难点,在进行数学教学时,重视概念教学,正确的理解数学概念是学习数学知识的基础. 新课程下部分教师淡化了概念教学,学生在数学学习中对概念没有深刻的认识,这样就会出现知识性错误的情况,所以,一定要加重对数学概念教学的关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林立新		1	0	0.0	0.0