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品《给教师的建议》析“学生是人”的观点
苏霍姆林斯基
教学
应试教育
全面发展
给学生的观点插上“翅膀”
学生会
教学内容
哈姆雷特
个性特点
认知能力
认识结果
课堂教学
思想品德
在品词析句中提升小学生的语文素养
小学语文
品词析句
语文素养
深入品析活跃语言
调换对比
洞察逻辑
对话作者
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 品《给教师的建议》析“学生是人”的观点
来源期刊 品牌:理论月刊 学科 教育
关键词 苏霍姆林斯基 教学 应试教育 全面发展
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 313
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄成欢 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
苏霍姆林斯基
教学
应试教育
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌:理论月刊
其它
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