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摘要:
英语是一门基础课程,小学阶段是英语学习的初始阶段,作为一名小学英语教师要为学生今后的英语学习奠定基础,激发学生的英语学习兴趣。在小学英语教学中,教师要运用好情境教学法,要根据小学生的特点选择多样化的教学形式。
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文献信息
篇名 小学英语教学初探
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学英语 情境教学教学形式多媒体
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号
字数 2592字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情境教学教学形式多媒体
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关爱明天
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