小学科学情景创设研究

• 作者: 张岩
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学科学 情景教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 字数: 2202字
• 语种: 中文

摘要

情景教学是激发学生学习代写论文兴趣的最好手段，教学实践证明，精心创设各种教学情景，将学生置于乐观的情感中，能够激发学生的学习动机和好奇心，调动学生求知欲望，发展创造思维，培养发现精神。创设课堂教学情景的方法多种多样，教师要根据学生实际，教材的不同内容等具体情况和条件灵活运用，创造出适合学生，而富有感情的教学情景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张岩		6	1	1.0	1.0