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摘要:
新时代新课程标准要求,在语文教学中要不断探索和研究使现代中学生具备较高的人文素养,浓厚的人文情怀的途径和方法。人文情怀是对全面发展的理想人格的肯定和塑造,它关注的是人类价值和精神表现。在教学生活中,要不断努力将一批批学生培养成有仁爱之心、善良之心、感恩之心的人,把他们培养成热爱生命、积极进取、志存高远、胸怀天下的人。因此,在教学中利用语文学科的优势,关注和培养学生的人文情怀。
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文献信息
篇名 在语文教学中培养学生人文情怀
来源期刊 赤子 学科
关键词 语文教学 人文情怀 健康心理
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 249-249
页数 1页 分类号
字数 1194字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文教学
人文情怀
健康心理
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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16008
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