全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用分析

• 作者: 朱会群
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 全程健康教育模式 常规健康教育 糖尿病 护理管理
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2015.22.004

摘要

目的 分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用. 方法 选取从2014年7月—2015年7月收治糖尿病患者60例,按照随机数字法分为对照组(30)与研究组(30),对照组采取常规健康教育,研究组采取全程健康教育,对比两组FPG水平、总有效率、糖尿病知识掌握率、护理满意度. 结果 护理前两组FPG水平,差异无统计学意义(P>0.05);护理后研究组FPG水平低于对照组(P<0.05). 研究组糖尿病知识掌握率为83.33%,对照组为60.00%,研究组高于对照组(P<0.05). 研究组满意度为86.67%,对照组为63.33%,研究组高于对照组(P<0.05). 研究组总有效率为80.00%,对照组为53.33%,研究组高于对照组(P<0.05). 结论 对糖尿病患者采取全程健康教育,能改善患者血糖水平,提升护理满意度,具有临床应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱会群	山东省莒县人民医院护理部	6	42	3.0	6.0