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摘要:
目的 分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用. 方法 选取从2014年7月—2015年7月收治糖尿病患者60例,按照随机数字法分为对照组(30)与研究组(30),对照组采取常规健康教育,研究组采取全程健康教育,对比两组FPG水平、总有效率、糖尿病知识掌握率、护理满意度. 结果 护理前两组FPG水平,差异无统计学意义(P>0.05);护理后研究组FPG水平低于对照组(P<0.05). 研究组糖尿病知识掌握率为83.33%,对照组为60.00%,研究组高于对照组(P<0.05). 研究组满意度为86.67%,对照组为63.33%,研究组高于对照组(P<0.05). 研究组总有效率为80.00%,对照组为53.33%,研究组高于对照组(P<0.05). 结论 对糖尿病患者采取全程健康教育,能改善患者血糖水平,提升护理满意度,具有临床应用价值.
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文献信息
篇名 全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用分析
来源期刊 糖尿病新世界 学科 医学
关键词 全程健康教育模式 常规健康教育 糖尿病 护理管理
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 R47
字数 2659字 语种 中文
DOI 10.16658/j.cnki.1672-4062.2015.22.004
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱会群 山东省莒县人民医院护理部 6 42 3.0 6.0
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