以学定教 有效教学

• 作者: 贾晓阳
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 以学定教 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新课程的实施,真正贯穿了＂以学生发展为本＂的理念,它要求我们教师能站在学生的角度去教学,真正做到以学定教,关注学习过程,把学生从被动的接受学习中解放出来.找准学习的基点,把握学习的重点,根据学习的疑点,利用学习的节点,理顺学习的结点,让我们的教学顺应学生的发展需求,充分发挥学生的主体性,为学生的学习搭建平台,让学生主动参与到学习中使教学变得更加有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾晓阳	浙江省天台县平桥镇中心小学	2	0	0.0	0.0