让学生有效参与Photoshop课堂教学

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 才智
• 关键词: Photoshop,中职教育 任务驱动法
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

Photoshop是我校计算机专业的一门重要的专业课程.实践表明,在Photoshop教学中,合理地应用"任务驱动"式教学,让学生在完成任务中掌握知识、技能和方法,可以提高教学的有效性,培养学生的创新思维和自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲		5	2	1.0	1.0