作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
创造性思维的培养是高中数学教学的一项重要任务,创造性思维能够促进学生独立思考,发现问题,解决问题,从而提高学生学习的积极性与主动性,并且创造性思维能够帮助学生比较简便迅速地解答出数学题目.因而,高中数学教学与创造性思维的培养是相辅相成、相互促进的关系.
推荐文章
高中数学教学中创造性思维培养的思考
创造性思维
高中教学
数学教学
浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
高中数学
创造性思维
能力培养
试论高中数学教学中学生创造性思维的培养
高中数学
创造性思维
统筹能力
探析高中数学教学中创造性思维能力的培养
高中数学
创造性思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深度探讨高中数学教学中创造性思维的培养
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高中数学 教学 创造性思维 培养
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 1582字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朝鲁门 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (24)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学
创造性思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
论文1v1指导