深度探讨高中数学教学中创造性思维的培养

• 作者: 朝鲁门
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高中数学 教学 创造性思维 培养
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 字数: 1582字
• 语种: 中文

摘要

创造性思维的培养是高中数学教学的一项重要任务,创造性思维能够促进学生独立思考,发现问题,解决问题,从而提高学生学习的积极性与主动性,并且创造性思维能够帮助学生比较简便迅速地解答出数学题目.因而,高中数学教学与创造性思维的培养是相辅相成、相互促进的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朝鲁门		7	1	1.0	1.0