浅论新课标下小学数学自主学习空间创设

• 作者: 焦爱荣
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 自主学习 空间
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（10）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

小学数学教师，要给学生创造自主学习的空间，培养学习自主学习的能力。本文和大家交流一下如何为学生创设自主学习的空间。为学生创设自由表达的空间，要尽量为学生创造“说”的机会，开拓学生“说”的空间。为学生创设动手操作的空间，让学生动手操作，手脑并用。为学生创设提问的空间，要善于创设有效的问题情境，把问题隐藏在情境之中，激发学生提问的兴趣。为学生创设板演的空间，学生板演也是学生展示自我、自主学习的一种交流方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦爱荣		5	0	0.0	0.0