小学阅读教学中读写结合的策略分析

• 作者: 张萧花
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 阅读 读写结合
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2657字
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作对于教师来说是小学语文教学的重要内容,对于小学生来说是学习的重点和难点.小学阅读教学中,分为读和写两方面,想有效的提高小学生的阅读写作能力,就应该将"读写结合".本文针对小学阅读教学进行分析,探究如何运用读写结合的方式提高小学阅读教学的效果.