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摘要:
校长管理学校要经历制度管理、情感管理、文化管理三个阶段,每个阶段都有各自的背景和优势,也有各自不足或值得注意的地方,本文对此进行初步总结和探讨,以供参考.
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论学校管理的三个层次
学校管理
自在
自为
自养
科学化管理
耳濡目染
自得其乐
校长要引领学校发展
校长
领导作用
管理水平
如何提升小学校长对学校管理的研究
小学校长
学校管理
提升
研究
也谈校长学校管理心得
小学校长
学校管理
心得
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校长管理学校要经历三个阶段
来源期刊 教师 学科
关键词 校长 制度管理 情感管理 文化管理
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 101,108
页数 2页 分类号
字数 3722字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹军 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校长
制度管理
情感管理
文化管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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