探索生物课上的自学策略

• 作者: 殷雷
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 生物 引导 策略
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

在新教材的要求下,教师要知道能力比知识更重要,教师要理解教材所体现的理念与思想,做到"形散而神不散".教育的目标之一就是要帮助学生学会使用有效的学习策略.在我们的日常教学中,往往会忽略这的学习策略的重要性.把学生的成绩差归纳为学生能力本身就差,而实际上事实不是如此.学生个体都有无穷的发展潜力.教师不能缺少发现潜力的品质.实际上,老师交给学生学习的方法与习惯才是学生重要的终生受益的.个体的自学能力有助于课堂教学工作的开展.加强学生自学习惯的培养,将直接影响课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷雷		2	0	0.0	0.0