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摘要:
近年来,创新教育被社会各界大力弘扬,也有其专属的定义,但不妨回归到它最基本的内涵."创"字有开始,开始做的意思,"新"有刚有的,刚经验到的意思,连起来即开始做没有经验过的事情,在教育界也就是开始做没有经验过的教育,新课程目标改革中学习方式的变革和创新教育也备受关注,而我们为何要改革,实行新的教育?从大的说,当然是为了国家的建设,为祖国培养有思维的创新型人才,而作为一名教师,最重要的是为了学生能真正地在创新型教育中感受到学习的快乐,甚至认为学习英语是一件很幸福,很有意义的事情.所以才需要我们教师探究创新教育.
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如何进行英语教学的创新教育
英语教学
创新教育
评价体系
谈英语课堂教学中的创新教育
英语课堂教学
创新教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语创新教育探究
来源期刊 经贸实践 学科
关键词 英语创新 活动课程 学习方式 享受英语
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 2291字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳 13 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语创新
活动课程
学习方式
享受英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
经贸实践
半月刊
1671-3494
33-1258/F
16开
浙江省杭州市体育场路479号省行政中心八号楼
2001
chi
出版文献量(篇)
25598
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122
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