青春期女生心理健康的实验研究——以广州市白云区明德中学为例

• 作者: 张红卫 隗金水
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 积极力量教学法 青春期女生 心理健康
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G445
• 字数: 2063字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.02.080

摘要

通过实验法与数理统计法,采用“积极力量教学法”(实验组)对青春期女生心理健康进行实验研究.结果表明:(1)“积极力量教学法”可以提高女生心理健康水平,其中对躯体化、人际关系、抑郁和焦虑、生理和运动参与的改善效果特别明显.传统教学法(对照组)对女生心理健康水平的提高效果较小.(2)在身体素质项目中,“积极力量教学法”对女生的200米、立定跳远及800米成绩提高非常显著;“传统教学法”效果较小,但在800米项目中,成绩提高显著.可见两种教学方法对身体素质提高效果均有提高,但积极力量教学法更为显著.