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摘要:
文章从当今大学生书法入门教育中的书体选择问题及其产生的弊端入手,分别以篆、隶、楷、行四种主要的入门书体为例,结合大学生的心理特点和大学生书法教育的实际,分析其利弊,并从中选择合适的解决之道,期待能抛砖引玉,为解决大学书法入门教育的问题提供有益的参考.
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文献信息
篇名 大学生书法入门教育中书体选择的利弊分析
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 大学生 书法 教育书体 利弊
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 2156字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋学勤 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
书法
教育书体
利弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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