走近学生，恰当提问--谈小学语文课堂提问的有效性策略

• 作者: 孙燕
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 提问 优化
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是一种最直接的师生双边活动，是课堂教学的主要形式。它既是教师课堂教学艺术的组成部分，也是语文课堂教学最重要的一环，直接关系到课堂的成败。日本著名教育家斋滕喜博甚至认为，教师的提问是“教学的生命”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙燕		10	16	2.0	4.0