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摘要:
课堂提问是一种最直接的师生双边活动,是课堂教学的主要形式。它既是教师课堂教学艺术的组成部分,也是语文课堂教学最重要的一环,直接关系到课堂的成败。日本著名教育家斋滕喜博甚至认为,教师的提问是“教学的生命”。
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文献信息
篇名 走近学生,恰当提问--谈小学语文课堂提问的有效性策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 提问 优化
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号
字数 2195字 语种 中文
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1 孙燕 10 16 2.0 4.0
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