正确把握课堂教学的“度”

• 作者: 丁帮翠
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 高度 难度 进度
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2015,（21）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

政治教师在课堂教学中要占领高度，增加灵活度，避免过“死”与过“花”，避免“多”“散”“溜”，突出强度，掌握进度，把握难度，铺好坡度，变换角度，避免“空”洞，调整好密度，掌握进度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁帮翠	安徽师范大学政法学院	1	0	0.0	0.0