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摘要:
随着现代信息技术产业的迅速发展,高中生的信息素养不断提高,但这个脆弱、好奇、缺乏社会经验的特殊群体,越来越频繁地与“网瘾”“网络犯罪”“网恋”等联系在一起.在高中信息技术课堂中,教师强化德育教育已经迫在眉睫.本文主要讨论了如何在高中信息技术课堂中进行德育渗透的优势及策略.
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高中信息技术课中的德育渗透
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德育
策略
如何在高中信息技术课程中渗透德育
信息技术
德育
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责任感
高中信息技术课堂管理策略的探究
课堂管理
教学策略
评价方法
内容分析
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文献信息
篇名 浅议高中信息技术课堂的德育渗透
来源期刊 教师 学科
关键词 信息技术 德育渗透 优势 策略
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 4164字 语种 中文
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信息技术
德育渗透
优势
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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