“慢”在小学语文课堂教学中的创造性运用

• 作者: 汪笑林
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 “慢” 创造性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

笔者根据多年的教学经验发现，创造性地运用“慢”的教学理念可以有效地提高学生的学习质量，促进学生各项能力的均衡全面发展。在此，笔者主要谈谈“慢”在小学语文课堂教学之中的创造性运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪笑林		1	1	1.0	1.0