跨文化交际中的课堂英语诗歌认知图式阐释

• 作者: 殷凌云
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 图式理论 英语诗歌认知 英语诗歌认知图式 图式特征
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 3403字
• 语种: 中文

摘要

根据图式理论英语诗歌认知是全方位激活从听觉到视觉再到知觉到思维意识人脑官能的一个过程,英语诗歌认知图式具有相似图式性、意象图式性、自我图式性、情感图式性等,在跨文化交际中英语诗歌认知是英语教学的一种可行之法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷凌云		7	5	2.0	2.0