深刻理解教材编写意图,递进式把握极限思想的教学

• 作者: 侯方
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 变速直线运动 极限思想 教材编写 匀速直线 图线 微元法 变力 递进式 匀强电场 人教版
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯方		2	0	0.0	0.0