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摘要:
以工作过程为导向,通过典型工作任务引领教学已成为高职教育发展中的特色,本文以课程为依托,介绍高职《机械加工设备》课程教学内容的设计及课堂的组织与实施过程,探索职业教育中课程改革的新思路.
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工作过程系统化
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工作过程
“电能计量”
学习情境
课程开发
工作过程导向的高职课程开发探索
工作过程导向
课程开发
学习领域
学习情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程的任务引领型高职《机械加工设备》课程开发与实施
来源期刊 山东工业技术 学科
关键词 工作过程 任务引领 机械加工设备 课程开发与实施
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 1583字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王倩 邢台职业技术学院机电工程系 25 50 4.0 6.0
2 高利军 邢台职业技术学院机电工程系 16 15 2.0 2.0
3 刘红燕 湖南财经工业职业技术学院机电工程系 28 46 5.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
任务引领
机械加工设备
课程开发与实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业技术
双月刊
1006-7523
37-1222/T
16开
山东省济南市
1982
chi
出版文献量(篇)
34126
总下载数(次)
103
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