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摘要:
声乐是学前教育必修的一门专业技能课,而美声对于刚入校的90后、00后的学生来说是新鲜的、陌生的。美声唱法作为学习声乐必须掌握的方法,从课堂入手,提高学前教育学生的音乐素养,培养他们的学习兴趣和道德情操,应当成为学前教育专业学生音乐课的“新常态”。
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文献信息
篇名 让美声歌曲走进学前教育学生的课堂--以一场“迎新”晚会谈起
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 美声唱法 声区统一 混合声区唱法 音乐素养 激发兴趣
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 音乐论坛 -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号
字数 2066字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王博 定西师范高等专科学校学前教育学院音乐系 5 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
美声唱法
声区统一
混合声区唱法
音乐素养
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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