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摘要:
计算教学是小学数学课程的重要组成部分,通过计算教学可以培养学生对数字计算的敏感度,使学生能够准确、迅速、灵活地掌握计算能力,培养数学思维。计算教学是开发小学生数学能力的重要手段,如何更好地开展计算教学研究,是小学数学教育阶段的重要问题。
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浅谈小学数学活动教学
情景
来源
重心
途径
浅谈小学数学计算能力的培养
小学数学
计算能力
培养
浅谈小学数学教学生活化实践
小学数学
教学生活化
策略
浅谈小学数学教学中数学思想的有效渗透途径
小学数学
教学思想
渗透
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学数学计算教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 计算教学 激发 兴趣
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号
字数 2330字 语种 中文
DOI
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1 王冬梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算教学
激发
兴趣
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期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
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